Α τάξη -Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Στις 2 Απριλίου, ημέρα γέννησης του μεγάλου παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου.

Στο πλαίσιο λοιπόν του εορτασμού αυτής της ημέρας οι μαθητές έφτιαξαν σελιδοδείκτες.

Α τάξη - Κατασκευάζουμε πασχαλιάτικα

Α – Αποκριάτικες κατασκευές

Κλόουν – μάσκα – χαρταετός

• Κόλλες γλασέ
• γκοφρέ
• σύρμα
• Χάρτινα πιάτα
• κόλλα
• κανσόν
• σερπαντίνες
• λάστιχα

το αποτέλεσμα του συνδυασμού των παραπάνω….

Α τάξη – Διατροφή

Στο πλαίσιο του προγράμματος “Διατροφή“, σκεφτήκαμε να ξεκινήσουμε με την

κατηγορία.. Φρούτα!

Μιλήσαμε για τα φρούτα, ζωγραφίσαμε φρούτα, φτιάξαμε ψηφιδωτά φρούτα, τα τοποθετήσαμε στην διατροφική πυραμίδα…. κι επειδή σε λίγες μέρες έρχονται οι Απόκριες, φροντίσαμε να κατασκευάσουμε μάσκες που απεικονίζουν φρούτα! Μήλα για τα αγόρια, φράουλες για τα κορίτσια.

A τάξη – Κατασκευή κούκλας από χαρτοσακούλα

“Κούκλες, ένας ολόκληρος κόσμος…

παιδάκια, μάγισσες, Ζορρό…”

Με αφορμή την ενότητα Γ,’ “Αιωρούμενες κούκλες”, από το βιβλίο των εικαστικών Α και Β

τάξεων, κατασκευάσαμε τις δικές μας κούκλες.

Αυτή η κατασκευή μπορεί να γίνει από τα παιδιά εύκολα και να παίξουν κουκλοθέατρο, με τεράστιες φιγούρες που μοιάζουν με αληθινά παιδιά, αφού μπορούν να έχουν ύψος 1 ή και 1, 5 μέτρα ή κοντύτερες για να είναι εύκολες στο χειρισμό.

Α τάξη – Χριστούγεννα, Πρωτοχρονιά

Φτιάξαμε γιορτινά δεντράκια, χιονανθρώπους, κηροπήγια και Αη Βασίληδες,

χρησιμοποιώντας…

• χαρτόνι απλό και χαρτόνι χρυσό
• κόλλες γλασέ και γκοφρέ
• ρολά από χαρτί κουζίνας

Α τάξη- Οι κασετίνες της επανάληψης και της θεματικής πρωτοτυπίας!…

Φτιάξαν κι άλλοι στο σχολείο κασετίνες. Η Β τάξη. Δεν θα μπορούσαμε να πρωτοτυπήσουμε ως προς την κατασκευή λοιπόν. Είμαστε μαθητές της Α τάξης.

Είναι δυνατόν όμως η Α να μην μπορεί να πρωτοτυπήσει από τη στιγμή που ακόμα δεν μας έχει “αλώσει” τη φαντασία η καθημερινότητα της “έτσι πρέπει” ρουτίνας;

Α τάξη- Οι κασετίνες της επανάληψης και της θεματικής πρωτοτυπίας!…

Φτιάξαν κι άλλοι στο σχολείο κασετίνες. Η Β τάξη. Δεν θα μπορούσαμε να πρωτοτυπήσουμε ως προς την κατασκευή λοιπόν. Είμαστε μαθητές της Α τάξης.

Είναι δυνατόν όμως η Α να μην μπορεί να πρωτοτυπήσει από τη στιγμή που ακόμα δεν μας έχει “αλώσει” τη φαντασία η καθημερινότητα της “έτσι πρέπει” ρουτίνας;

Είναι δυνατόν;