Δ1 τάξη - Φρουτοπία

Διαβάσαμε την εικονογραφημένη ιστορία “Φρουτοπία” του Ευγένιου Τριβιζά και γελάσαμε με την ψυχή μας.

Συγγράψαμε τα δικά μας χιουμοριστικά αφηγηματικά κείμενα...

 

Δ2 - Φτιάχνουμε αφίσες για τα δικαιώματα των παιδιών

Δ2 - Κάρτες για τη γιορτή της μητέρας

Εικαστικά - Δ1

Δ2 - Πασχαλιάτικες λαμπάδες

Δ τάξη - Ο Κεραμιδοτρέχαλος

Οι μαθητές της Δ1 τάξης, κλήθηκαν ( σύμφωνα με την εργασία του σχολικού βιβλίου) να

συγγράψουν ομαδοσυνεργατικά το παραμύθι της Κοκκινοσκουφίτσας "από την ανάποδη", ανατρέποντας όσα γνώριζαν για το γνωστό παραμύθι.

Έπειτα ασχολήθηκαν με τη μετατροπή του αφηγηματικού κειμένου σε θεατρικό, κάνοντας τις απαραίτητες αντιστοιχίσεις ώστε το τελικό κείμενο να έχει τα χαρακτηριστικά των θεατρικών κειμένων: πρόσωπα, διαλόγους, σκηνικές οδηγίες.

Δ2 – Αποκριάτικο κάτι από καθημερινό τίποτα…

Δ τάξη project: Τοπική Ιστορία μέσα από τοπικά Ορόσημα

Τέλη Ιουνίου '13. Τα σχολεία κλειστά.

Συζητήσεις με συναδέλφους για την επόμενη χρονιά.

Έτσι στον αέρα, γενικά, αόριστα...

Αυτές οι συζητήσεις ξέρετε, οι γενικές και αόριστες, πάντα καταλήγουν σε ένα ξεσκαρτάρισμα γενικοτήτων και αοριστιών. Γίνονται σταδιακά πιο σαφείς, πιο συγκεκριμένες. Τις περισσότερες φορές βέβαια το αρχικό έναυσμα των γενικοτήτων δεν έχει καμιά σχέση με το τελικό αποτέλεσμα των πραγματοποιήσιμων. Είδατε πώς το πάω το πράγμα; Άρχισα με γενικότητες και αοριστολογίες....

Δ τάξη – Ο εξάχρονος ήρωας της Ορλεάνης

Με αφορμή το άρθρο του σχολικού βιβλίου,κάθε ομάδα επέλεξε ένα θέμα ασυνήθιστο ή ενδιαφέρον, συγκέντρωσε πληροφοριακό και φωτογραφικό υλικό και έγραψε το δικό της άρθρο.

Προσπαθήσαμε να βάλουμε έναν ελκυστικό τίτλο και να τραβήξουμε την προσοχή του αναγνώστη.

Τα θέματά μας προέρχονται κυρίως από την φύση.

1η ομάδα:

Δ τάξη – Κορίτσι -Οδυσσέας Ελύτης- Ο ήλιος ο ηλιάτορας

Το ποίημα του σχολικού βιβλίου ήταν η αφορμή για να συζητήσουμε και να κάνουμε μια απόπειρα γνωριμίας με τα ρεύματα στην τέχνη.

Αναζητήσαμε και διαβάσαμε κι άλλα έργα του ποιητή και να είδαμε ζωγραφικούς πίνακες του ίδιου καλλιτεχνικού ρεύματος.

Αφήσαμε την φαντασία μας ελεύθερη και ταξιδέψαμε πάνω από την πραγματικότητα έχοντας κάθε ομάδα πηγή έμπνευση το ποίημα που είχαμε επιλέξει.

Δ τάξη – Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες

Οι μαθητές της Δ2 τάξης σας παρουσιάζουν τις χριστουγεννιάτικες δημιουργίες τους.

Δ τάξη – Κλωστομολυβοσκρατσοπινακοχριστουγεννιατικοκάρτες

Δ τάξη - Η πρόκληση του 1ου Χολαργού!

H πρόκληση του 1ου χολαργού! from nikolpsil

Δ τάξη – Μια ηλιαχτίδα κι ένα πορτοκάλι (Μάνος Κοντολέων)

Αφού διαβάσαμε το κείμενο από το ανθολόγιο, εντοπίσαμε τα στοιχεία της δομής των

αφηγηματικών κειμένων (την αρχή της ιστορίας, το πού, το πότε, τους ήρωες, τα γεγονότα και το τέλος της ιστορίας). Δημιουργήσαμε μέσω της γραφής. Πήραμε το ρόλο του συγγραφέα και γράψαμε τα δικά μας παραμύθια.

Δ τάξη - 1ο Παπάγου – Γράμμα ! Γράμμα!

Παιδιά, είχαμε γράμμα από τους φίλους και συμμαθητές μας στο 1ο Χολαργού. Εκείνοι

έκαναν τη σπαζοκεφαλιά μας και οι φωτογραφίες που μας στέλνουν είναι εδώ. Ας διαβάσουμε και το δικό τους γράμμα.

Δ τάξη - Δ1 προς Γ2, 1ου Παπάγου…αλλάζουμε υλικό σχεδίασης;

Όπως θα διαβάσετε και στο γράμμα, αντί για λαστιχάκια γραφείου χρησιμοποιήσαμε σπάγκο…

Σας υπενθυμίζουμε ότι το σχέδιο πρέπει να γίνει με μονοκοντυλιά….Διαβάστε το γράμμα μας

Καλή επιτυχία…

Δ τάξη - Δ1 – προς Γ2, 1ου Παπάγου

Βρήκατε το μαίανδρο!!! Μπράβο!!!

… κι εμείς όμως λύσαμε το γρίφο που μας βάλατε!

ακολουθώντας το γρίφο, ξεκινήσαμε έτσι….

Δ τάξη - Γ2 1ου Παπάγου – Βρήκαμε κι εμείς μια σπαζοκεφαλιά

Δ τάξη - Γ2 – 1ου Παπάγου – Φτιάξαμε κι εμείς το μαίανδρο!

Γεια σας φίλοι μας! Όπως θα διαπιστώσετε και μόνοι σας καταφέραμε να φτιάξουμε κι εμείς

το μαίανδρο!

Είμαστε πια επίσημα φιλαράκια !

Παιδιά, η απάντηση από το 1ο Χολαργού έφτασε με το πρωινό ταχυδρομείο!

Ας τη διαβάσουμε!