Α1 τάξη – Teleconference!

Η συνεργασία μας είχε αρχίσει από τον Ιανουάριο. Είχαμε ανταλλάξει μεταξύ μας γράμματα και είχαμε ορίσει ημέρα συνάντησης (9 Απριλίου 2014) …αλλά είπαμε να τα πούμε λίγο νωρίτερα…

Η τεχνολογία θα μας βοηθούσε σε αυτό το σημείο, το skype εκμηδενίζει τις αποστάσεις!

Σκεφτήκαμε και καταγράψαμε τι θα θέλαμε να μάθουμε για τους νέους μας φίλους, έγινε η απαραίτητη δοκιμή και επιτέλους έφτασε η μέρα…

Δευτέρα 31 Μαρτίου, ώρα 9:00…

Όλα έτοιμα , συνδεθήκαμε χωρίς “απρόοπτα” …οι οθόνες γέμισαν χαμόγελα και σαράντα καλημέρες αντήχησαν και στις

La classe de français – Le poisson d’ avril

La classe de français (les élèves de 5ème ) a créé des poissons d’avril pour fêter le 1er Joyeux 1er avril!

Joyeux 1er avril!

Α1 τάξη - την Τετάρτη, στις 9 Απριλίου

• Α1 – Θυμάστε;
• “Εκφράζω τα συναισθήματά μου”
• 1ο Χολαργού + 12ο Ζωγράφου – Συνεργασία… 2013-2014 (Α1΄τάξη)

E2 - Μαθητικός Διαγωνισμός για τον Έλεγχο του Καπνίσματος

1ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός για τον Έλεγχο του Καπνίσματος

Φ.Α. - Δραστηριότητες με Μαντίλια Νο 3 - "Αλυσίδες", "Δεμένα Πόδια"

Οι δραστηριότητες κινητικής αναψυχής με μαντίλια, σαφώς θα μπορούσαν να είναι ατελείωτες, αρκεί να υπάρχει φαντασία, δημιουργική σκέψη και κυρίως θετική διάθεση (προσωπικά θεωρώ τη θετική διάθεση, πολύ πιο σημαντική από τη φαντασία).

Θα τονίσω ότι τα παρακάτω παιχνίδια Συνοχής Ομάδας, είναι διαδεδομένα, παρόλα αυτά, δεν παύουν να αποτελούν ακόμα μερικές ιδέες για έμπνευση περισσοτέρων συνδυασμών για δραστηριότητες. 

Φ.Α. - Σπέρνω θερίζω φασόλια

Παιχνίδι Παλίνδρομου Τρεξίματος με μορφή Σκυταλοδρομίας, από το Χονγκ Κονγκ

Α1 - Θυμάστε;

1ο Χολαργού + 12ο Ζωγράφου – Συνεργασία… 2013-2014 (Α΄τάξεις)

13/02/2014

"Η αρχή είχε γίνει την προηγούμενη σχολική χρονιά, με μια πετυχημένη συνεργασία μεταξύ των τμημάτων της Β΄τάξης του σχολείου μας και του 12ου Δ.Σ. Ζωγράφου. Στο τέλος της συνεργασίας, μαθητές και εκπαιδευτικοί συναντηθήκαμε , γνωριστήκαμε από κοντά και παίξαμε παρέα.

Φέτος, σκεφτήκαμε να εργαστούμε ξανά μαζί, αξιοποιώντας την προηγούμενη εμπειρία μας. Υλοποιούμε από κοινού…

Β τάξη - 25η Μαρτίου

Τα κείμενα των βιβλίων μας, Γλώσσας και Ανθολογίου, που αναφέρονται στην Εθνική μας Εορτή, εικονοποιήθηκαν σε τρεις διαστάσεις μέσω του μαθήματος των Εικαστικών. Ας το πούμε...μια διαφορετική - εικαστική προσέγγιση...

English – Classes A and B1- “A Robot Craft”

Apart from games and songs, another amusing way to learn vocabulary is to make a craft.

So, with pupils of A and B1, we made a robot in order to practice body parts (head, body, legs, arms, tummy).

Α τάξη -Μαθαίνουμε τον τρόπο που γράφουμε γράμμα

Μαθαίνουμε λοιπόν τον τρόπο που γράφουμε γράμμα ... σε μια εποχή που κανείς δε

γράφει πια!!!

Εμείς σκεφτήκαμε να προχωρήσουμε λίγο πιο πέρα το γράμμα μας.

Αφού συζητήσαμε, το συντάξαμε και το βάλαμε σε φάκελο.... Επικοινωνήσαμε με το Ταχυδρομείο του Χολαργού. Η δασκάλα μας κανόνισε να επισκεφτούμε το Ταχυδρομείο και να στείλουμε τα γράμματά μας! Αφού μάθαμε πως γράφουμε γράμμα, μάθαμε και πού πρέπει να πάμε για να το στείλουμε, αλλά και τις διαδικασίες.

English – Animals in danger

Students of Δ1 and Δ2 discussed about animals in danger of extinction and got organized in groups so as to make a project concerning endangered species andgive information about their habitat , eating habits, weight, etc.

Φ.Α. - Η Φαίδρα

Προσφάτως, κάποιες βροχερές μέρες, απασχοληθήκαμε με τη δημιουργία ενός Ενός Διαφορετικού Γηπέδου Ποδοσφαίρου.

Μετά από σύντομο χρονικό διάστημα, έμαθα μέσω των ίδιων των μαθητών ή και των κηδεμόνων τους, ότι προσπάθησαν και δημιούργησαν κάτι αντίστοιχο στο σπίτι τους και έπαιξαν όλοι μαζί.

Και όπως έχω γράψει και παλαιότερα, η καλύτερη επιβράβευσή μας σε ότι πιστεύουμε ότι προσπαθούμε καθημερινά, προέρχεται από τους ίδιους μας τους μαθητές.

Μετά λοιπόν τη ... Δανάη ήρθε η Φαίδρα.

Η Φαίδρα είναι μαθήτρια της Α' Δημοτικού, επιχείρησε επίσης στο σπίτι της να δημιουργήσει το δικό της Γήπεδο Ποδοσφαίρου και αποφάσισε να το φέρει να μου το δείξει.

Και φυσικά πολύ καλά έκανε, γιατί εξεπλάγην ευχάριστα από τον κόπο της, την προσπάθειά της και κυρίως από την ιδέα της!!!

Υποθέτω ότι επειδή δεν είχε κουτί από πίτσα, το αντικατέστησε με ένα ωραιότατο κουτί από αυτά που φιλοξενούν τα ... γνωστά σοκολατάκια του Πρέσβη.

Δ τάξη - Ο Κεραμιδοτρέχαλος

Οι μαθητές της Δ1 τάξης, κλήθηκαν ( σύμφωνα με την εργασία του σχολικού βιβλίου) να

συγγράψουν ομαδοσυνεργατικά το παραμύθι της Κοκκινοσκουφίτσας "από την ανάποδη", ανατρέποντας όσα γνώριζαν για το γνωστό παραμύθι.

Έπειτα ασχολήθηκαν με τη μετατροπή του αφηγηματικού κειμένου σε θεατρικό, κάνοντας τις απαραίτητες αντιστοιχίσεις ώστε το τελικό κείμενο να έχει τα χαρακτηριστικά των θεατρικών κειμένων: πρόσωπα, διαλόγους, σκηνικές οδηγίες.

English -First Aid practical advice

After discussing First Aid practical advice, students of ΣΤ2 prepared short dialogues and acted them out , taking the roles of patients and doctors!

Students of ΣΤ1 prepared posters giving us information about First Aid in case of head injuries, burns, bleeding noses, dehydration, etc.

ΤΠΕ - Gimp, Snapshot - Impress

Το E1 έμαθε μία χρήση του gimp, πως να παίρνει στιγμιότυπο της οθόνης, να το αποθηκεύει ως εικόνα και να χρησιμοποιεί αυτή την εικόνα σε μία παρουσίαση. Ασχολήθηκαν και με το impress, έβαλαν περιεχόμενο σε έτοιμες διαφάνειες και παρουσιάζουν τα βήματα της χρήσης του gimp.

Άννα - Σοφία
Δέσποινα - Ευγενία
Μάνος
Μαρία - Μαριτίνα
Παναγιώτης - Βασίλης

Στ – Κατασκευή Χαρταετού για την Καθαρή Δευτέρα και… το έθιμο!

Στην συζήτηση που είχαμε με τους μαθητές για τα έθιμα της Αποκριάς και της Καθαρής

Δευτέρας, μιλήσαμε για το πέταμα του χαρταετού …τα Κούλουμα.

Η ιδέα να κατασκευάσουμε μόνοι μας από έναν χαρταετό, έγινε αποδεκτή από όλους με μεγάλη ευχαρίστηση.

Έτσι, βάλαμε κάτω τα υλικά που θα χρειαστούμε για έναν χαρταετό.

Για σκελετό βρήκαμε καλάμια σε γειτονική περιοχή και κόψαμε όσα περισσότερα μπορέσαμε.

Η κατασκευή του σε σχήμα ενός κανονικού εξαγώνου, ήταν μιας πρώτης ευκαιρίας να μιλήσουμε για μαθηματικά και την σχέση του με κάθε πλευρά.

Οι έννοιες, διαγώνιος, ακτίνα κύκλου σε ένα κανονικό εξάγωνο τέθηκαν επί τάπητος… Σε λίγα λεπτά οι μαθητές διαπίστωσαν τις ιδιότητες του εξαγώνου.

E2- Χαρταετοί ως άθλημα, ως χόμπι, ως επιστημονικά όργανα και οι δικοί μας εκπαιδευτικοί χαρταετοί

Με αφορμή την Καθαρή Δευτέρα και το έθιμο του πετάγματος του χαρταετού που χρονολογείται από το 200 π.Χ. στην Κίνα συζητήσαμε για τη χρήση αυτού του παιδικού παιχνιδιού ως επιστημονικό όργανο στο πέρασμα των χρόνων. Έτσι, συνδυάσαμε το χαρταετό με το μάθημα της φυσικής και συγκεκριμένα με το θερμόμετρο. Πώς; Αυτό έγινε, όταν το 1749 ο Wilson ανύψωσε θερμόμετρα με τη βοήθεια χαρταετών για να καταγράψει θερμοκρασίες σε ύψος 3000 ποδιών από τη γη.

Τ.Π.Ε - Β τάξη

Οι μαθητές του Β2 συμπλήρωσαν έναν ημιτελή χάρτη ιδεών για το αγαπημένο τους ζωάκι, με το πρόγραμμα kidspiration.
Εμπλούτισαν το κείμενό τους με εικόνες από τη συλλογή του προγράμματος.

ΤΠΕ - Ο λαγός και η χελώνα

Οι μαθητές του Β2 συμπλήρωσαν έτοιμη παρουσίαση στο πρόγραμμα παρουσιάσεων του libreoffice, δίνοντας τη δική τους εκδοχή για το τι έγινε με το γνωστό παραμύθι "Ο λαγός και η χελώνα". Έγραψαν κείμενο στα συννεφάκια των ηρώων, κατανόησαν την έννοια της διαφάνειας και πως δεν πρέπει να ξεπερνούν τα όρια της "οθόνης" και τελικά είδαν την παρουσίασή τους στην τάξη.

• ΑΓΓΕΛΟΣ ΜΑΡΙΟΣ
• ΓΡΗΓΟΡΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ-Μ.
• ΕΛΕΝΗ ΜΑΡΙΛΙΑ
• ΜΙΚΑΕΛΑ ΕΛΕΝΑ ΜΑΝΤΩ
• ΝΙΑ ΜΙΚΑΕΛΑ
• ΦΙΛΙΠΠΑ

English: Activity for A, B classes

Plates used in … another way

Together with the pupils of A and B1 classes, we talked about parts of the face and about feelings.

We played games miming face expressions, we sang songs repeating the words: eyes, ears, nose and mouth and we had fun making faces with the use of paper plates and plasticine.

Have a look at our faces..

Some of them are happy

Α τάξη – Ταυτότητες

Έχουμε στη γλώσσα σχετικό μάθημα… έχει και χώρο στο βιβλίο να ζωγραφίσουμε την ταυτότητά μας.

Αν το κάνουμε στο βιβλίο, θα μείνει στο βιβλίο.

Εμείς τις θέλουμε να τις έχουμε. Να τις βλέπουμε. Να τις γυρνάμε από εδώ, από εκεί…

Δε θέλαμε και πολύ λοιπόν….

Χρησιμοποιήσαμε το βιβλίο, τις νέες τεχνολογίες, τη δημιουργικότητά μας…

Ε2 τάξη - Δημοκρατία και Ανθρώπινα Δικαιώματα στο σχολείο

Η Ε2 τάξη συμμετείχε στον ευρωπαϊκό διαγωνισμό κόμικ, τον οποίο είχε προκηρύξει το Συμβούλιο της Ευρώπης με τίτλο

Α τάξη - Η κυρά Σαρακοστή

Παναγιώτης – Γιάννης, μαθητές της Στ…

Μείωσαν, συνεργάστηκαν, ανακύκλωσαν, επαναχρησιμοποίησαν, δημιούργησαν και …διασκέδασαν!!!

Η πρωτοβουλία…δική τους…όπως και τα μπράβο!!!!!!

Β τάξη – Μελέτη Περιβάλλοντος -Παιχνίδια

• Ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας παιχνίδι

Φ.Α. - Ένα Διαφορετικό Γήπεδο Ποδοσφαίρου

... Aν και, το να τρώει κανείς πίτσα, ακόμα περισσότερα να μην την φτιάχνει μόνος του και να την παραγγέλνει, δεν συνάδει ιδιαίτερα με τις συνήθειες υγιεινής διατροφής, τελικά όλοι μας, κατά καιρούς δεν μπορούμε να αντισταθούμε σε αυτόν τον πειρασμό και καταφεύγουμε σε αυτήν την "εύκολη λύση" ...

... Αφού, όμως, όλοι μας διαπράττουμε αυτή τη μικρή ατασθαλία, ας προσπαθήσουμε να δούμε κάτι θετικό από αυτό ...