Φ.Α. - Η Δημοσιογράφος, Πρωτόκολλο Συμπεριφοράς, Πρωτόκολλο Συνεργασίας, Συμβόλαιο.

… όταν κάποιος έχει να διαχειριστεί μια ομάδα ανθρώπων- στην περίπτωσή μας μαθητές – καλό είναι να θέσει μερικά θέματα εύρυθμων πρακτικών για την ομαλή λειτουργία της ομάδας, έτσι ώστε

να επιτευχθούν οι επιδιωκόμενοι στόχοι της μάθησης, αλλά και του αισθήματος των μελών της ομάδας ότι οδηγούνται στην αναψυχή, δηλαδή να αισθάνονται ευχάριστα μέσω της δράσης που συμμετέχουν …

Φ.Α.- Δημιουργία Ομάδων Νο2 – Με Εικόνες ….

… η σύνθεση και η δημιουργία ομάδων δεν είναι πάντα εύκολη υπόθεση…

… όταν πέρυσι αποφασίσαμε στο 1ο Χολαργού να οργανώσουμε ένα Πρωτάθλημα μαζί με το συστεγαζόμενο σχολείο (6ο Χολαργού), βρεθήκαμε σε ένα μικρό αδιέξοδο για τη σύνθεση των ομάδων, δεδομένου ότι μέσα στους στόχους του Πρωταθλήματος ήταν η αποφυγή της πόλωσης και ο κατευνασμός αντι-αθλητικών συμπεριφορών κατά τη διάρκεια της διεξαγωγής του…

Geoboard + Σκρατσοπίνακας + Κλωστομόλυβο

Αφού κατασκευάστηκαν προέκυψε το εξής θέμα:

Πώς θα μεταφέρονται; Πώς μπορούν να γίνουν “ευέλικτες” συσκευές, έτσι ώστε να χρησιμοποιούνται πιο εύκολα;

Δ τάξη - Με το Κλωστομόλυβο Ζωγραφίζω – Ξεζωγραφίζω κι όλα αυτά με μια κλωστή… και έναν ήχο….

Αυτή η κατασκευή ξεκίνησε μετά από ένα βίντεο που παρακολουθήσαμε στο TED.

Αυτό…

Δ τάξη - Geoboard, how to…

Η ιδέα δεν είναι πρωτότυπη. Υπάρχει και λειτουργεί πολύ αποτελεσματικά σε σχολεία του

εξωτερικού. Αυτό που μας ενδιαφέρει, είναι πώς αυτές οι κατασκευές μπορούν να βοηθήσουν ώστε να γίνουμε αποτελεσματικότεροι στους στόχους μας.

Δ τάξη - Συνεργασία 2… και αποτέλεσμα…

Κλωστομόλυβα και σκρατσοπίνακας

Το καλοκαίρι που μας πέρασε ήταν περίεργο.

Εκεί που είχαμε μπει σε ένα ρυθμό στο σχολείο μας, εκεί που είχαμε προεκτιμήσει τι καινούργιο θα εισάγουμε ως “σπαστήρι” της σχολικής ρουτίνας, όλα άλλαξαν. Το τι σημαίνει “άλλαξαν” το βιώνουμε όλοι και δε χρειάζεται να επεκταθώ.

Αυτό όμως δε σημαίνει πως δεν θα εφαρμόσουμε τις καλοκαιρινές ιδέες, αλλά πρέπει κι εμείς να προσαρμοστούμε στο νέο ρυθμό. Χρειαζόμαστε χρόνο.

Φ.Α. - Δημιουργία Ομάδων Νο1 … με Μανταλάκια …

... κάθε φορά που θέλουμε να δημιουργήσουμε ομάδες, ξεκινά ένας τεράστιος πονοκέφαλος ...

... ποιοι θα είναι με ποιους, να μη χωριστούν οι "κολλητοί" φίλοι μεταξύ τους, να είναι οι "καλύτεροι" παίκτες μαζί, να μην ανακατεύονται τ' αγόρια με τα κορίτσια, να μη δυσαρεστηθεί κανείς, κλπ, κλπ... 

... αυτές βέβαια είναι οι απόψεις των μαθητών. Δεν είναι λίγες οι φορές που η δημιουργία ομάδων οδηγεί σε κλάματα και γκρίνιες και το ακόμα χειρότερο.... στο να μη συμμετέχουν κάποιοι, αν δεν είναι στην ομάδα που επιθυμούν ...

Φ.Α. - Παιχνίδια Γνωριμίας (3 παιχνίδια) …

Τα παιχνίδια γνωριμίας είναι απαραίτητα στην αρχή της εργασίας μας στο σχολείο, αλλά και

οπουδήποτε εργαζόμαστε και έχουμε να διαχειριστούμε μια ομάδα ανθρώπων, τόσο για να γνωριστούμε όλοι μεταξύ μας, όσο και γιατί δημιουργούν ένα θετικό κλίμα για επαφή και επικοινωνία …

… ακόμα και αν γνωρίζουμε ήδη τους μαθητές ή τα άτομα στα οποία θα απευθυνθούμε, είναι απαραίτητα ως μια μία εναρκτήρια

Φ.Α.- Οι ιδεοκατασκευές στο 1ο Χολαργού – ή αλλιώς … καλή σχολική χρονιά …

Μετά από διάφορα σενάρια φέτος για το αν θα υπηρετήσω ή όχι στο 1ο Χολαργού, με χαρά

έμαθα την Κυριακή, ότι τελικά θα δουλεύω ξανά στο ίδιο σχολείο…

… και λέω με χαρά… γιατί πέρυσι “ανοίξαμε” δουλειές στο εν λόγω σχολείο ….

… στην αρχή ξεκίνησε ως ανταλλαγή ιδεών με τον κ. Γαμβρινό (Δ/ντή του 1ου Χολαργού) για το τι μπορεί να κατασκευάσει κανείς με “άχρηστα υλικά” …

… μετά, κάθε ιδεοκατασκευή άρχισε να συνδυάζεται με συγκεκριμένους μαθησιακούς και παιδαγωγικούς στόχους, μέσα στους οποίους ήταν σαφώς και αυτοί της φυσικής αγωγής ….