Α τάξη – Χριστούγεννα, Πρωτοχρονιά

Φτιάξαμε γιορτινά δεντράκια, χιονανθρώπους, κηροπήγια και Αη Βασίληδες,

χρησιμοποιώντας…

• χαρτόνι απλό και χαρτόνι χρυσό
• κόλλες γλασέ και γκοφρέ
• ρολά από χαρτί κουζίνας

Γ τάξη - Εμείς, οι μαθητές της Γ τάξης….

……κατασκευάσαμε τα δικά μας χριστουγεννιάτικα κηροπήγια.

Πήραμε βαζάκια από μαρμελάδα,

Γ τάξη – Ο εφιάλτης της Περσεφόνης

Φ.Α. - Αλεξίπτωτα

Μπορεί ο Einstein χρησιμοποιώντας ένα πανί και 1-2 μπάλες να προσπάθησε να εξηγήσει σύνθετα προβλήματα του σύμπαντος στον κόσμο της φυσικής, εμείς πάλι χρησιμοποιήσαμε ένα ύφασμα (αλεξίπτωτο), μπάλες και μπαλάκια για να διασκεδάσουμε στον κόσμο της φυσικής αγωγής.

Ιδού τα αποτελέσματα!!!!

στην αρχή κρατήσαμε τα αλεξίπτωτα στο ύψος της μέσης μας...

Στ τάξη - Ο λαίμαργος λύκος που έφαγε το δάσος

Το ποίημα "η λαίμαργη φάλαινα" που έφαγε τη θάλασσα μας άνοιξε την όρεξη...

Γίναμε λύκοι και φάγαμε κι εμείς το δάσος...!!!!!

Δείτε πώς!

Φ.Α. - Το Sanski (σαν να είναι σκι) στην πράξη

Για τη δημιουργία και τη δοκιμή αυτού του ωραίου εργαλείου φυσικής αγωγής, που το ονομάσαμε sanski, έχουμε ήδη μιλήσει σε προηγούμενη ανάρτηση, που μπορείτε να τη δείτε εδώ ...

Αφού λοιπόν κατασκευάστηκε ένα ζευγάρι sanski και ενθουσίασε τους…. δοκιμαστές του, δεν άργησε η κατασκευή κι άλλων ζευγαριών sanski.

Τελικά κατασκευάστηκαν συνολικά 4 ζευγάρια sanski, δηλαδή 8 πέδιλα…..

...και σύντομα προστέθηκαν στο εποπτικό υλικό της φυσικής αγωγής στο σχολείο μας.

Έτσι, γρήγορα εφαρμόστηκε στο μάθημα και στο τέλος υπήρξαν και οι σχετικοί …. αγώνες!!!!

Γ τάξη – Η χελώνα Καρέτα – Καρέτα και το μικρό Φολκσβάγκεν

Με αφορμή το μάθημα του Ανθολογίου ” Η χελώνα Καρέτα Καρέτα και το μικρό Φολκσβάγκεν “, οι μαθητές της Γ τάξης εργαστήκαμε σε ομάδες και παρουσιάσαμε τα θέματα..

Ε τάξη - Παίξαμε με το φως και την απουσία του

Σήμερα πήγαμε στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου και παίξαμε με το φως και την απουσία του.

Τα παιδιά έδειχναν να το διασκεδάζουν. Οι δασκάλες συνειδητοποιήσαμε ότι είναι πιο απαιτητικό από ότι στη θεωρία εκτιμήθηκε.

Καλύτερα. Μας αρέσουν οι προκλήσεις.!!! Θα συνεχίσουμε….

Φ.Α. - Απλό Carryball

Στόχος: συγκέντρωση, εκτέλεση λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, ισορροπία, συντονισμός, συγχρονισμός, ομαδικότητα, συνεργασία

Ηλικία: από 6 ετών, έως … 99 ετών (για πιο πάνω χρειάζεται βεβαίωση γιατρού)

Υλικά για κάθε ομάδα-     1 … carryball
-     1-3 μπαλάκια του ping -pong

Γ τάξη – Μοναδικές δημιουργίες

Στην προσπάθεια επέκτασης του μαθήματος της Γλώσσας, “Tα χαρτιά ανακυκλώνονται”, οι μαθητές της Γ τάξης επισκεφτήκαμε το μουσείο “Ελληνικής Παιδικής Τέχνης”, όπου παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα “Αν τα δέντρα μιλούσαν…”

Φ.Α. - Carryball

To  carryball είναι ένα άγνωστο εργαλείο φυσικής αγωγής , γιατί πολύ απλά δημιουργήθηκε στο 1^ο Χολαργού.

Για την ακρίβεια, το carryball είναι το αποτέλεσμα μιας συζήτησης που είχαμε με το Δ/ντή για τη δημιουργία ενός άλλου παιχνιδιού, που ή  δεν διατυπώθηκε  σωστά από μένα ή ο κ.  Δ/ντής δεν κατάλαβε καλά (εκεί κάπου έγινε κάποιο λαθάκι) και έτσι προέκυψε το carryball.

Η ονομασία carryball  έχει δοθεί από το δημιουργό του.

Τέλος, δημιουργήθηκαν δύο ειδών carryball:

(1) το απλό carryball και το (2) το carryball με σπάγκους.

Πως κατασκευάσαμε το δικό μας carryball, …..

  Πηγή υλικών...κουτιά από μπαλάκια του τένις.

Χρησιμοποιήσαμε τη συσκευασία που χωράει 4 μπαλάκια.  

Εδώ έγινε χρήση εργαλείων.

Β τάξη – Οι μήνες και τα καμώματά τους

Χρόνος – Εποχές – Μήνες…Πολλά για να τα θυμόμαστε αλλά χρήσιμο να τα ξέρουμε…

Έτσι σταθήκαμε στις εποχές και στους μήνες με επιμονή. Είπαμε τους μήνες με όλα τα ονόματά τους, τους τοποθετήσαμε στη σειρά για να μπορούμε να τους λέμε σύντομα και για να προσέχουμε όταν αγοράζουμε τρόφιμα τις ημερομηνίες παραγωγής και λήξης των προϊόντων.

Στ τάξη - «Σπίτι μου, σπιτάκι μου…. και σπιτοκαλυβάκι μου»

(Σχέδιο εργασίας που ξεκίνησε στο μάθημα της Γλώσσας στην ενότητα «Κατοικία» και στο πλαίσιο της διαθεματικότητας ολοκληρώθηκε στο μάθημα των εικαστικών)

Το σπίτι για τον καθένα είναι κάτι πολύ σημαντικό.

Μας συγκίνησε το ποίημα του Κωστή Παλαμά : « Το σπίτι μου», αλλά και το ποίημα του ιδίου με τίτλο «Το σπίτι που γεννήθηκα».

Β τάξη – Μαζεύουμε ελιές (Μέρος Β)

Το μέρος Α, είχε ολοκληρωθεί με
αυτή τη φωτογραφία

Στις 29 Νοεμβρίου οι μαθητές της Β τάξης με τις οδηγίες των υπεύθυνων Εκπ/κών μάζεψαν ελιές από τα δέντρα του σχολείου μας. Αυτές οι ελιές αφού συγκεντρώθηκαν σε μικρά δοχεία, μπήκαν σε ένα άσπρο τσουβάλι. Το βάρος τους ήταν περίπου 12 κιλά. Είχαμε μείνει εκεί λοιπόν…

Τι απέγινε όμως αυτό το τσουβάλι. Πού κατέληξε;

Εδώ αρχίζει το “Μέρος Β“, όπως αναφέρεται και στον τίτλο του άρθρου.